Chọn đáp án đúng nhất trong A, B, C hoặc D để điền vào chỗ trống. 1.We can protect our environment by __________ pollution. A. covering B. providing C. minimizing D. supplying 2....

#Tiếng anh lớp 9

1

CL

Chippy Linh

15 tháng 4 2018

Chọn đáp án đúng nhất trong A, B, C hoặc D để điền vào chỗ trống.

1.We can protect our environment by __________ pollution.
A. covering
B. providing
C. minimizing
D. supplying

2.He is the person _________ daughter goes to school with me every day.
A. which
B. whose
C. who
D. that

3. ________ are funnel-shaped storms which pass overland below thunderstorms.
A. Tidal waves
B. Earthquakes
C. Tornadoes
D. Volcanoes
4. Doc Let is the beach _________ I used to sunbathe.
A. where
B. which
C. when
D. why
5. ___________ flowers are made by hand and by machine.
A. Natural
B. Artificial
C. Tropical
D. Beautiful
6. When Tet comes, family members _________ live apart try to celebrate it together.
A. who
B. which
C. whose
D. whom

I. Underline the correct answer (nhớ gạch chân hoặc bôi đen đáp án chọn A, B, C, D ởbên dưới, không viết chữ A, B, C, D vào chỗ trống trong bài, please!)Approaches to learningPeople appear (1)………………….in different ways. Some people expect(2)…………………..mistakes in their studies and are capable of (3)……………….from their mistakes. Theydon’t mind (4)…………………by their teacher and indeed often ask (5)…………………….corrected.Others, however, dislike (6)……………….mistakes. They try...

M

minhphong

11 tháng 10 2023

I. Underline the correct answer (nhớ gạch chân hoặc bôi đen đáp án chọn A, B, C, D ở
bên dưới, không viết chữ A, B, C, D vào chỗ trống trong bài, please!)

Approaches to learning
People appear (1)………………….in different ways. Some people expect
(2)…………………..mistakes in their studies and are capable of (3)……………….from their mistakes. They
don’t mind (4)…………………by their teacher and indeed often ask (5)…………………….corrected.
Others, however, dislike (6)……………….mistakes. They try to avoid (7) ………………….anything
which they might do badly. They would rather (8) ……………. something in small steps and be sure they
have got it right (9)……………………..attempt to do a task based on a subject they don’t feel they have
finished (10)…………………….yet.
Both ways of learning seem (11)…………………equally valid, but a combination of the two may be
the best solution. In (12)……………………….to learn effectively, students have to remember
(13)……………….risks sometimes. But they also have to feel comfortable and secure with what they are
doing so (14)………not to become demotivated. All students should at least think about (15)………………
the way that they approach learning.
1. A. learning B. to learn C. learn D. having learnt
2. A. making B. to make C. make D. having made
3. A. benefiting B. to benefit C. benefit D. to have benefited
4. A. correcting B. being corrected C. to correct D. to be corrected
5. A. being B. be C. to have been D. to be
6. A. making B. to make C. to be making D. make
7. A. doing B. to do C. having done D. to have done
8. A. to perfect B. perfecting C. perfect D. be perfected
9. A. to B. from C. that D. than
10. A. explore B. to explore C. exploring D. being explored
11. A. that B. to be C. as D. being
12. A. desire B. demand C. need D. order
13. A. to take B. taking C. to have taken D. having taken
14. A. that B. much C. as D. many
15. A. to question B. questioning C. question D. to be questioned

#Tiếng anh lớp 6

1

PS

Phía sau một cô gái

11 tháng 10 2023

Approaches to learning. People appear (1) …A. learning…. in different ways. Some people expect (2)…A. making…..mistakes in their studies and are capable of (3)…B. to benefit….from their mistakes. They don’t mind (4)…B. being corrected…by their teacher and indeed often ask (5)…A. being….corrected. Others, however, dislike (6)…A. making….mistakes. They try to avoid (7) ……B. to do….anything which they might do badly. They would rather (8) …C. perfect…. something in small steps and be sure they have got it right (9)……A. to…..attempt to do a task based on a subject they don’t feel they have finished (10)…C. exploring….yet. Both ways of learning seem (11)……C. as……equally valid, but a combination of the two may be the best solution. In (12)……C. need…….to learn effectively, students have to remember (13)…B. taking….risks sometimes. But they also have to feel comfortable and secure with what they are doing so (14)…C. as…not to become demotivated. All students should at least think about (15)…B. questioning… the way that they approach learning.

Đúng(2)

PT

Pham Trong Bach

29 tháng 10 2017

Chọn từ hoặc cụm từ: (1) trùng nhau; (2) 0; (3) độ dài đoạn thẳng; (4) khoảng cách giữa hai điểm; (5) cách, điền vào chỗ trống thích hợp trong mỗi câu sau đây để diễn đạt đúng về độ dài đoạn thẳng.

AB = 0 còn nói là ... A và B bằng ... hoặc hai điểm A và B ... hoặc ... AB bằng ... hoặc A ... B một khoảng bằng ...

1

CM

Cao Minh Tâm

29 tháng 10 2017

AB = 0 còn nói là (4) khoảng cách giữa hai điểm A và B bằng (2) 0 hoặc hai điểm A và B (1) trùng nhau hoặc (3) độ dài đoạn thẳng AB bằng (2) 0 hoặc A (5) cách B một khoảng bằng (2) 0.

PT

Pham Trong Bach

18 tháng 4 2017

Chọn từ hoặc cụm từ: (1) trùng nhau; (2) 0; (3) độ dài đoạn thẳng; (4) khoảng cách giữa hai điểm; (5) cách, điền vào chỗ trống thích hợp trong mỗi câu sau đây để diễn đạt đúng về độ dài đoạn thẳng.

Hai điểm A và B trùng nhau còn nói là ... A và B bằng ... hoặc A ... B một khoảng bằng ... hoặc ... AB bằng ...

1

CM

Cao Minh Tâm

18 tháng 4 2017

Hai điểm A và B trùng nhau còn nói là (4) khoảng cách giữa hai điểm A và B bằng (2) 0 hoặc A (5) cách B một khoảng bằng (2) 0 hoặc (3) độ dài đoạn thẳng AB bằng (2) 0.

PT

Pham Trong Bach

19 tháng 4 2019

Chọn từ hoặc cụm từ: (1) trùng nhau; (2) 0; (3) độ dài đoạn thẳng; (4) khoảng cách giữa hai điểm; (5) cách, điền vào chỗ trống thích hợp trong mỗi câu sau đây để diễn đạt đúng về độ dài đoạn thẳng.

AB = 2 (cm) còn nói là ... A và B bằng 2 (cm) hoặc nói là ... AB bằng 2 (cm) hoặc A ... B một khoảng bằng 2 (cm).

1

CM

Cao Minh Tâm

19 tháng 4 2019

AB = 2 (cm) còn nói là (4) khoảng cách giữa hai điểm A và B bằng 2 (cm) hoặc nói là (3) độ dài đoạn thẳng AB bằng 2 (cm) hoặc A (5) cách B một khoảng bằng 2 (cm).

Quan sát hình bs 5.Chọn một trong các kí hiệu ''<'' hoặc ''='' hoặc ''>'' điền vào chỗ trống (...) dưới đây để thể hiện đúng sự so sánh về độ dài của các đoạn thẳng.AB ... ADAB ... CDAB ... ACAB ... AOAC ... BDAC ... AOOA ......

PT

Pham Trong Bach

6 tháng 3 2017

1

CM

Cao Minh Tâm

6 tháng 3 2017

AB = AD

AB = CD

AB < AC

AB > AO

AC = BD

AC > AO

OA = OB

I. Chọn một từ thích hợp để điền vào mỗi chỗ trống có đánh số trong đoạn văn sau. Khoanh tròn vào chữ cái A, B, C hoặc D ứng với từ chọn như ví dụ (câu 0) đã làm.Every year students in many (0) ______ learn English. (1) ______ of these students are young children. Others are teenagers. Many are adults.Learning another language! Learning English? Why do all these people want to learn English? It is (2) ______ to answer this question....

S

scxz

6 tháng 3 2022

#Tiếng anh lớp 6

2

NM

Nguyễn Minh Anh

6 tháng 3 2022

0. A. houses B. homes ©. countries D. families

1. A. None B. Some C. Any D. All

2. A. horrible B. cold C. difficult D. careful

3. A. use B. useful C. using D. useless

4. A. for B. with C. to D. of

5. A. although B. but C. despite D. because

Đúng(1)

I

(.I_CAN_FLY.)

6 tháng 3 2022

C

B

C

B

A

D

PT

Pham Trong Bach

3 tháng 11 2019

Biết AB = 5 (cm) và CD = 3 (cm), EF = 4 (cm) và GH = 3 (cm).

Chọn từ, cụm từ hoặc kí hiệu: lớn hơn; nhỏ hơn; bằng nhau; có cùng độ dài; < ; =; >, điền vào chỗ trống (...) dưới đây để diễn tả đúng về việc so sánh độ dài đoạn thẳng.

CD và GH ... hoặc CD và GH ... hoặc CD ... GH.

1

CM

Cao Minh Tâm

3 tháng 11 2019

CD và GH bằng nhau hoặc CD và GH có cùng độ dài hoặc CD = GH.

PT

Pham Trong Bach

1 tháng 9 2017

Biết AB = 5 (cm) và CD = 3 (cm), EF = 4 (cm) và GH = 3 (cm).

Chọn từ, cụm từ hoặc kí hiệu: lớn hơn; nhỏ hơn; bằng nhau; có cùng độ dài; < ; =; >, điền vào chỗ trống (...) dưới đây để diễn tả đúng về việc so sánh độ dài đoạn thẳng.

AB ... EF hay EF ... AB hoặc AB ... EF hoặc EF ... AB.

1

CM

Cao Minh Tâm

1 tháng 9 2017

AB lớn hơn EF hay EF nhỏ hơn AB hoặc AB > EF hoặc EF < AB.

PT

Pham Trong Bach

6 tháng 8 2019

Biết AB = 5 (cm) và CD = 3 (cm), EF = 4 (cm) và GH = 3 (cm).

Chọn từ, cụm từ hoặc kí hiệu: lớn hơn; nhỏ hơn; bằng nhau; có cùng độ dài; < ; =; >, điền vào chỗ trống (...) dưới đây để diễn tả đúng về việc so sánh độ dài đoạn thẳng.

AB ... CD hay CD ... AB hoặc AB ... CD hoặc CD ... AB.

1

CM

Cao Minh Tâm

6 tháng 8 2019

AB lớn hơn CD hay CD nhỏ hơn AB hoặc AB > CD hoặc CD < AB.